بررسی نقش حقوق شهروندی و آموزش آن در نظام آموزش و پرورش
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 385
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON10_082
تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397
چکیده مقاله:
آموزش و پرورش در جوامع امروزی به عنوان کلیدی ترین نهاد آموزشی در جهت توسعه همه جانبه به شمار می رود . چرا که درپرتو آموزش است که انسانها متحول می شوند. بنابراین آموزش و پرورش زمانی در رسیدن به اهداف و آرمان هایش موفق خواهد بود کهبتواند شهروندانی آگاه، مسیول و خلاق بپرورد و این میسر نیست مگر از طریق آموزش بهینه شهروندی و نیز ارتقا فرهنگ شهروندی. بهعبارت دیگر گنجاندن مطالب مهم و ضروری در مورد حقوق شهروندی براساس اصول و قواعد در برنامه درسی و کاربردی ساختن آنهاتوسط نظام آموزش و پرورش حاکم بر هر کشوری، افراد متعهد و مسیول و آگاه را پرورش خواهد داد که خواهند توانست نظام نماینده –شهروند را (که نظامی عادل و قانونمند است) بنا نهند؛ نظامی که افراد جامعه در آن حق آزادی، حق مشارکت، حق انتخاب و…. را داشتهباشند. هدف این پژوهش بررسی نقش وجایگاه حقوق شهروندی و آموزش آن در نظام آموزشی کشور است. روش پژوهش توصیفی و با استفاده از منابع کتابخانه ای به تحلیل یافته ها پرداخته می شود. از یافته های این پژوهش می توان به مواردی همچون مشارکت دانش آموزان در فعالیتهای فوق برنامه، ضرورت برنامه جامع آموزش شهروندی بین خانه، مدرسه و جامعه اشاره نمود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه قدیری
کارمند رسمی سازمان سما دانشگاه آزاد اسلامی، دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اراک، اراک، ایران