سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

نقش سطح تحصیلات، سنوات خدمت و سبک های نظارتی در اثربخشی راهبران آموزشی از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 604

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCE01_074

تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397

چکیده مقاله نقش سطح تحصیلات، سنوات خدمت و سبک های نظارتی در اثربخشی راهبران آموزشی از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی

این پژوهش با هدف بررسی نقش سطح تحصیلات، سنوات خدمت و سبک های نظارتی بر اثربخشیراهبران آموزشی از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی در مناطق روستایی انجام شد. از لحاظ هدف کاربردی واز نوع تحقیقات توصیفی- پیمایشی محسوب می گردد. جامعه آماری را 192 نفر معلم مقطع ابتداییمناطق روستایی شهرستان سنقر تشکیل می دهد که 132 نفر از میان آنها به شیوه تصادفی ساده و ازطریق جدول تعیین حجم نمونه کرجسی و مورگان (1970) به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهشپرسشنامه ای محقق ساخته بود که روایی محتوایی و صوری آن با نظر اساتید و پایایی پرسشنامه بااستفاده از آلفای کرونباخ تایید گردید. تجزیه و تحلیل داده ها بر اساس ضریب همبستگی پیرسون وتحلیل رگرسیون انجام شد. یافته های پژوهش نشان داد: بین سبک های نظارت و راهنمایی، سطحتحصیلات و سابقه خدمت با اثربخشی راهبران آموزشی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. سبک هاینظارت و راهنمایی (اطلاعاتی، مشورتی و مشارکتی) با ضریب بتای (ρ<0/005, √=0/673)، سطحتحصیلات با ضریب بتای (ρ<0/005, √=0/771) و سابقه خدمت با ضریب بتای (ρ<0/005, √=0/257)، پیش بینی کننده ی مثبت و معنادار اثربخشی راهبران آموزشی بودند.

کلیدواژه های نقش سطح تحصیلات، سنوات خدمت و سبک های نظارتی در اثربخشی راهبران آموزشی از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی:

نویسندگان مقاله نقش سطح تحصیلات، سنوات خدمت و سبک های نظارتی در اثربخشی راهبران آموزشی از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی

امیر وشنی

دانشجوی دکترای رشته علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

مقاله فارسی "نقش سطح تحصیلات، سنوات خدمت و سبک های نظارتی در اثربخشی راهبران آموزشی از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی" توسط امیر وشنی، دانشجوی دکترای رشته علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه نوشته شده و در سال 1396 پس از تایید کمیته علمی کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره، تعلیم و تربیت پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله نظارت و راهنمایی، راهبران آموزشی، اثربخشی، معلمان، دوره ابتدایی هستند. این مقاله در تاریخ 11 خرداد 1397 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 604 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که این پژوهش با هدف بررسی نقش سطح تحصیلات، سنوات خدمت و سبک های نظارتی بر اثربخشیراهبران آموزشی از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی در مناطق روستایی انجام شد. از لحاظ هدف کاربردی واز نوع تحقیقات توصیفی- پیمایشی محسوب می گردد. جامعه آماری را 192 نفر معلم مقطع ابتداییمناطق روستایی شهرستان سنقر تشکیل می دهد که 132 نفر از میان آنها به ... . برای دانلود فایل کامل مقاله نقش سطح تحصیلات، سنوات خدمت و سبک های نظارتی در اثربخشی راهبران آموزشی از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی با 8 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.