افسردگی و نشانه های اعتیاد اینترنتی در دانش آموزان

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 406

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CIPSA06_086

تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397

چکیده مقاله:

اعتیاد اینترنتی یکی از متداول ترین مشکلات است. هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه افسردگی با اعتیاد اینترنتی در دانش آموزان بود.در راستای هدف فوق از جامعه دانش آموزان پسر سال چهارم دبیرستان های دولتی تبریز با استفاده از روش نمونه گیری تصادفیخوشه ای تعداد 300 نفر انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از آزمون تشخیصی 20 گویه ای اعتیاد به اینترنت یانگ و پرسشنامهافسردگی بک (BDI-II) و برای تحلیل داده ها از آزمون معنی داری ضریب همبستگی پیرسون و روش تحلیل رگرسیون خطیاستفاده شد. تحلیل یافته ها نشان داد که بین افسردگی و اعتیاد اینترنتی رابطه مثبت و معنیداری وجود دارد و نشانه های افسردگیقادر هستند تغییرات اعتیاد اینترنتی را به طور معنی داری تبیین نمایند. بر اساس این یافته میتوان استنباط کرد که اعتیاد اینترنتی ازتغییرات خلق تاثیر میپذیرد و بنابراین در راستای پیشگیری از این پدیده، توجه به تغییرات خلق میتواند زمینه ساز اقدامات بالینی شود.

نویسندگان

علی شیری

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

تورج هاشمی

گروه روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

مجید محمدعلیلو

گروه روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران