تاثیر شبکه های اجتماعی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه های منتخب دراصفهان

امروزه اعتیاد در استفاده از شبکه های اجتماعی به عنوان مساله و مشکلی برای خانواده ها در سراسر جهان تبدیل شده است.روابط مجازی در شبکه های اجتماعی به تدریج روابط مستقیم و حضوری افراد را کم رنگ کرده و موجب می شود که افرادبیشتر به صورت مجازی با یکدیگر ارتباط داشته باشند که همین امر انزوای اجتماعی افراد را در پی خواهد داشت و بر عملکردآنها تاثیر گذار است انزوای اجتماعی افراد به نوبه ی خود مشکلاتی از جمله کم شدن ارتباطات حضوری اجتماعی و عاطفی رابه دنبال دارد. هدف این پژوهش بررسی تاثیر اعتیاد به شبکه های اجتماعی بر عملکرد تحصیلی تعدادی از دانشجویاندانشگاه های منتخب در اصفهان (دانشگاه اصفهان، دانشگاه نجف آباد، دانشگاه شیخ بهایی) بوده است. این پژوهش بر مبنایهدف کاربردی و براساس ماهیت از نوع پژوهش های توصیفی- پیمایشی است. به منظور بررسی فرضیه های پژوهش یک نمونه 350 نفری از دانشجویان مورد بررسی قرار گرفتند. شیوه ی نمونه گیری در پژوهش حاضر نمونه گیری تصادفی طبقهای می باشد. برای جمع آوری اطلاعات، از پرسشنامه های اعتیاد به شبکه های اجتماعی کیمبرلی یانگ و پرسشنامه یعملکرد تحصیلی فام و تیلور استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها نرم افزار SPSS22 و AMOS20 به کاربرده شد. نتایج پژوهش نشان داد که اعتیاد به شبکه های اجتماعی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان تاثیر منفی دارد.

کلیدواژه ها:

اعتیاد به شبکه های اجتماعی ، تحلیل شبکه های اجتماعی ، شبکه های اجتماعی ، عملکرد تحصیلی