غنی سازی سه بعدی دانشی، بینشی و مهارتی اوقات فراغت دانش آموزان با رویکرد کارآفرینی (مطالعه موردی)
سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,863
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICIC02_030
تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1388
چکیده مقاله:
اوقات فراغت با حیات معنوی و فرهنگی افراد جامعه ارتباطی تنگاتنگ دارد. اوقاتی که به میل و اختیار در راه آموختن، آفریدن، پژوهش، تربیت، مشارکتهای داوطلبانه اجتماعی، گسترش افق های اندیشه و در بسیاری از زمینه های دیگر صرف می گردد. قابلیت های یک فرد غالباً در عرصه اوقات فراغت جلوه گر می شود. به دلیل اینکه او می تواند در این زمان همان چیزی را که می پسندد انجام دهد، شخصیت نهایی خود را بازیابد و آن را ابراز کند.چگونگی گذراندن اوقات فراغت افراد یک جامعه به میزان زیادی معرف خصوصیات فرهنگی آن جامعه است هونی کات اوقات فراغت را به مثابه ی یک خلاقیت می داند و بر این باور است که جامعه باید برای افراد فرصتی ایجاد کند تا کارهای خلاقانه انجام دهند. در این مقاله، مدلی از غنی سازی اوقات فراغت دانش آموزی با رویکرد کارآفرینی ارایه شده است که دارای سه بعد دانشی، بینشی و مهارتی می باشد. این مدل به صورت اردو برای 250 نفر از دانش آموزان دبیرستانی برگزار شد که نتایج آن در مقاله آمده است
نویسندگان
محمد مولایی اقدم
نایب رییس هیات مدیره شرکت کارافرینی هدایت جهان کار
مهدی جهانیان
مدیرعامل شرکت کارافرینی هدایت جهان کار
حسن هدایتی شیرسوار
رییس هیات مدیره شرکت کارافرینی هدایت جهان کار
نیما رحیمی
مدیراجرایی شرکت کارافرینی هدایت جهان کار
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :