سهم هویت نیازهای بنیادی روان شناختی و متغیرهای جمعیت شناختی در پیش بینی بهزیستی روان شناختی دانش آموزان با ناتوانی جسمی-حرکتی

ناتوانی جسمی - حرکتی نوعی ناتوانی است که یک یا چند فعالیت اساسی زندگی فرد را محدود میکند و مانع بروز کارآمد توانایی های بدنی یا روانی در فرد میشوند. هدف پژوهش حاضر تعیین نقش هویت، نیازهای بنیادی روان شناختی و متغیرهای جمعیت شناختی در پیش بینی بهزیستی روان شناختی دانش آموزان با ناتوانی جسمی - حرکتی بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. نمونه ای شامل 200 نفر از دانش آموزان با اختلال جسمی حرکتی با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس ابعاد هویت، پرسشنامه بهزیستی روان شناختی و مقیاس نیازهای بنیادی روان شناختی استفاده شد. داده ها با آزمون های همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تحلیل شد. نتایج نشان داد که هویت، نیازهای بنیادی روانشناختی و متغیرهای جمعیت شناختی میتواند بهزیستی روان شناختی دانش آموزان با ناتوانی جسمی حرکتی را پیش بینی کند. میتوان نتیجه گرفت که مولفه های هویت، نیازهای بنیادی روانشناختی و متغیرهای جمعیت شناختی عامل اثرگذاری در ایجاد بهزیستی روان شناختی دانش آموزان با ناتوانی جسمی - حرکتی است.

کلیدواژه ها:

ناتوانی جسمی حرکتی ، هویت ، نیازهای بنیادی روان شناختی ، بهزیستی روان شناختی