رابطه فرهنگ سازمانی مدیران مدارس منطقه 2 شهر تهران با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط فرهنگ سازمانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. این پژوهش برمبنای هدف از نوع کاربردی، از حیث روش به دست آوردن دادهها از نوع توصیفی-همبستگی و از نظر نوع دادههای جمع آوری شده از نوع کمی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مدیران مدارس منطقه دو شهر تهران به تعداد 213 نفر است که از میان آنها تعداد 137 نفر با استفاده از فرمول کوکران انتخاب شده و با روش نمونهگیری تصادفی طبقه ای پرسشنامه ها میان آنها توزیع گشت. تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از روش مدل سازی معادلات ساختاری و نرمافزار PLS Smart صورت پذیرفت. نتایج پژوهش حاکی از ارتباط مثبت و معنادار فرهنگ سازمانی با پیشرفت تحصیلی است. همچنین نتیجه گرفته شد که ارتباط مثبت و معناداری بین ابعاد فرهنگ سازمانی از قبیل درگیر شدن در کار، سازگاری، ماموریت و پایداری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان وجود دارد.

کلیدواژه ها:

فرهنگ سازمانی ، پیشرفت تحصیلی ، مدیران مدارس