تعیین کارایی نسبی دانشکده های مدیریت با رویکرد تحلیل فراگیر داده ها (Data Envelopment Analysis)

در این مقاله روش تحلیل پوشش داده ها (DEA) برای تعیین کارایی نسبی سه دانشکده مدیریت دانشگاه تهران، علامه طباطبایی و شهید بهشتی استفاده شده است. ارزش کارایی با استفاده از سه شاخص ورودی، تعداد دانشجویان در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد، تعداد اعضای کادر هییت علمی، تعداد کارکنان اداری تمام وقت و چهار شاخص خروجی، تعداد دانش آموختگان در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد، تعداد کتب و مقالات اعضای هییت علمی، تعداد طرحهای پژوهشی اعضای هییت علمی و تعداد دانشجویانی که از مقطع کارشناسی در آزمون کارشناسی ارشد پذیرفته می شوند، اندازه گیری شده است.

کلیدواژه ها:

ارزیابی دانشکده ها ، تحلیل پوشش داده ها ، مدل BCC-CCR ، دانشگاه