رابطه هوش هیجانی و خود کار آمدی با رضایت شغلی دبیران هنرستانهای شهر سیرجان

هدف از این پژوهش، تبیین رابطه هوش هیجانی و خودکارآمدی با رضایت شغلی دبیران هنرستانهای شهر سیرجان بودهاست.روش پژوهش توصیفی،از نوع همبستگی صورت گرفته و جامعه مورد پژوهش دبیران مرد هنرستانهای درشهرسیرجان بودهاست که بر اساس روش سرشماری تعداد 86 نفر انتخاب شدند. وبرای گردآوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد رضایت شغلیاسمیت و همکاران ،هوش هیجانی دانیل گلمن و خودکارآمدی عمومی شرر و مدوکس استفاده شده است.پایایی ابزار با استفادهاز آلفای کرونباخ محاسبه و به ترتیب 77 / و 85 / و 78 / می باشد. وبرای تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آماری ضریب همبستگیپیرسون و ضریب رگرسیون چندگانه (گام به گام ) استفاده شده است،که نتایج حاصل به شرح زیر می باشد. بین هوش هیجانیو خودکارآمدی با رضایت شغلی رابطه ی مستقیم معنادار ی وجود دارد. بین مولفه های هوش هیجانی و رضایت شغلی رابطه یمعنا داری وجود دارد.و خودکارآمدی قادر به پیش بینی رضایت شغلی می باشدو از میان ابعادهوش هیجانی (آگاهی اجتماعی وخود آگاهی) قادر به پیش بینی رضایت شغلی می باشند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، خودکارآمدی ، رضایت شغلی