بررسی رابطه بین استرس ادراک شده و رضایت زناشویی با سبک های فرزندپروری ادراک شده در دانش آموزان دختر دبیرستانی ناحیه سه مشهد

ارتباط والدین و فرزندان از جمله موارد مهمی است که سالها نظر صاحبنظران و متخصصان تعلیم و تربیت را به خود جلب کرده است. هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین استرس ادراک شده و رضایت زناشویی با سبک های فرزندپروری ادراک شده در دانش آموزان دختر دبیرستانی ناحیه سه مشهد میباشد. جامعه آماری متشکل از کلیه دانش-آموزان دختر دبیرستانی ناحیه سه مشهد بود که در دوره اول در حال تحصیل بودند و در بازه سنی 12 تا 16 سال قرار داشتند. نمونه پژوهش حاضر با توجه به جدول مورگان و کرجسی نادری و سیف نراقی، 300 1386 نفر برآورد شد که جهت اطمینان، تعداد 350 نفر به عنوان نمونه اولیه در نظر گرفته شد. روش نمونه گیری بصورت تصادفی ساده انجام شد. دادههای گردآوری شده از اجرای پرسشنامه ها مربوطه با استفاده از نرم افزار تحلیل آماری SPSS و با استفاده از آزمون-های ضریب همبستگی پیرسون و ضریب رگرسیون چندمتغیری به همراه تحلیل تشخیص، تجزیه و تحلیل شد.با توجه به نتایج میتوان گفت که استرس ادراک شده و رضایت زناشویی به طور کلی یکی از عوامل اثرگذار در سبک های فرزندپروری است. اما میزان این اثرگذاری در هر کدام از سبک های فرزندپروری متفاوت با دیگری است.

کلیدواژه ها:

استرس ادراک شده ، رضایت زناشویی ، سبک های فرزندپروری ، دانش آموزان