پیش بینی عملکرد تحصیلی براساس ویژگی های شخصیتی و بهزیستی روانشناختی در دانش آموزان شهر مشهد

هدف از این مطالعه پیش بینی عملکرد تحصیلی براساس ویژگی های شخصیتی و بهزیستی روانشناختی در دانش آموزان بود. این پژوهش از نوع مطالعات توصیفی-همبستگی بود. در این مطالعه جامعه آماری عبارت است از کلیه ی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان مشهد در سال تحصیلی .93-94 نمونه عبارت است از 384 نفر از دانش آموزان که به صورت تصادفی انتخاب شدند. از افراد خواسته شد تا به پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف و پرسشنامه شخصیتی نیو پاسخ دهند. در این پژوهش پرسشنامه های تنظیم شده بین آزمودنی ها توزیع و پس از پاسخ دادن جمع آوری و نمره گذاری گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون رگرسیون چند متغیره استفاده شد. یافته ها نشان داد که ویژگی های شخصیتی روان رنجورخویی، برون گرایی، تجربه پذیری، سازش پذیری، با وجدان بودن و بهزیستی روانشناختی پذیرش خود، خود مختاری، رشد فردی، هدف مندی در زندگی، ارتباط مثبت با دیگران و تسلط محیط می توانند عملکرد تحصیلی را پیش بینی کنند. روان رنجورخویی باعث کاهش عملکرد تحصیلی می شود. سایر ویژگی های شخصیتی از جمله برونگرایی، سازش پذیری ، با وجدان بودن و تجربه پذیری باعث افزایش عملکرد تحصیلی می شوند. تمامی مولفه های بهزیستی نیز عملکرد تحصیلی را افزایش می دهند.

کلیدواژه ها:

بهزیستی روانشناختی ، عملکرد تحصیلی ، ویژگی های شخصیتی