بررسی میزان توانمند سازی نوجوانان در مقابل اعتیاد با آموزش مهارت های زندگی

اعتیاد و سوء مصرف مواد تهدیدی است که جوامع بشری، به خصوص جوانان را به سوی نابودی می کشاند، در پژوهش حاضر میزان توانمند سازی نوجوانان در مقابل اعتیاد با آموزش مهارت های زندگی مورد بررسی قرار- گرفته است. جامعه آماری پژوهش حاضر، کلیه ی دانش آموزان پسر دبیرستانی که در سال تحصیلی 1393-94 در دبیرستان های شیروان مشغول به تحصیل می باشند. در طرح پژوهش حاضر، نوع پژوهش، طرحآزمایشی از نوع طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل می باشد. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی، از بین دبیرستان های پسرانه ی شهر شیروان یک دبیرستان به صورت تصادفی انتخاب شد. پژوهشگربرای اجرای طرح 3 کلاس دبیرستان را بطور تصادفی انتخاب کرده و پیش آزمون فرم الف مقیاس نگرش سنج نسبت به اعتیاد را بر روی دانش آموزان این کلاس ها اجرا نمود. پژوهشگر از بین دانش آموزان تعداد 15 نفر از آن ها را که نمره بالای 80 داشتند، یعنی گرایش مثبت تری نسبت به مواد مخدر و مواد اعتیاد آور داشتند، به عنوان گروه آزمایش انتخاب و متغیر مستقل یعنی آموزش مهارت های زندگی را طی 8 جلسه، هفته ای یک باربه آن ها ارایه نمود. و از بین بقیه دانش آموزان 15 نفر را به صورت تصادفی انتخاب و در گروه کنترل که هیچ گونه آموزشی به آن ها ارایه نگردید، قرار داد. و سپس در جلسه ای مشترک پس آزمون فرم ب مقیاس نگرشسنج نسبت به اعتیاد اجرا گردید. یافته های پژوهش حاضر نشان می دهد که آموزش مهارت های زندگی به میزان 0.316 موثر بوده است؛ بنابراین با 95 درصد اطمینان می توان گفت: که آموزش مهارت های زندگی در نگرش کلی دانش آموزان پسر نوجوان نسبت به سوءمصرف مواد مخدر موثر بوده و آنان را در مقابل اعتیاد توانمند نموده است.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، تغییر نگرش ، سوء مصرف مواد مخدر ، اعتیاد ، توانمندی ، نوجوانان