عوامل تاثیر گذار بر تداوم پذیری یادگیری سازمانی در شعب سازمان تامین اجتماعی لرستان

تحقیق حاضر به منظور بررسی عوامل تاثیر گذار بر تداوم پذیری یادگیری سازمانی در شعب سازمان تامین اجتماعی استان لرستان انجام شده است. انگیزه های افراد برای یادگیری ، پویایی تیمی و اقدامات فرهنگی به عنوان متغیر مستقل،تداوم پذیری یادگیری سازمانی به عنوان متغیر وابسته در نظر گرفته ایم. روش تحقیق مورد استفاده از نوع توصیفی و همبستگی ،تعداد این جامعه 299 نفر و حجم نمونه این پژوهش 141نفر از کارکنان رسمی و قراردادی شعب کل استان می باشد که به صورت تصادفی و براساس فرمول کوکران انتخاب شده است. ابزار گرداوری داده ها از طریق پرسش نامه با 36 گویه به تفکیک انگیزه افراد برای یادگیری،پویایی تیمی،اقدامات فرهنگی سازمان، بدست آمده است. نتایج پژوهش با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه نشان دهنده وجود رابطه معنی دار و مثبت و مستقیمی با اطمینان 99 درصد بین (انگیزه افراد برای یادگیری،پویایی تیمی،اقدامات فرهنگی سازمان)وتداوم پذیری یادگیری سازمانی است . یعنی در صورتی انگیزه های افراد برای یادگیری،پویایی تیمی،اقدامات فرهنگی در سازمان افزایش یابد تداوم پذیری یادگیری افزایش خواهد یافت و در نتیجه عملکرد سازمان بهتر و به صورت مطلوب تری به سمت اهداف خود گام برمی دارد.

کلیدواژه ها:

یادگیری سازمانی ، انگیزه افراد برای یادگیری ، پویایی تیمی ، اقدامات فرهنگی سازمان