آموزش خانواده، کارآمدترین شیوه ی همسوسازی اهداف و روش های تربیتی خانواده و مدرسه

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,850

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IPMSARI01_076

تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1397

چکیده مقاله:

خانواده از اساسی ترین و مهم ترین نهادهای همه جوامع است که پیشرفت و رشد همه جانبه انسان ها در گرو موفییت آن می باشد. تاثیر خانواده در تربیت کودک و نیش مهم آن در تکوین شخصیت و سازندگی فرهنگی , اجتماعی , اخلاقی و عاطفی کودکان و نوجوان بایار مهم و عظیم است . دانایی از دانش سرچشمه می گیرد و دانش ها نیز از طریق آموزش بدست میآیند و برپایی کلاس های آموزب خانواده از مهم ترین و اساسی ترین مسایل مورد نیاز جامعه است. پژوهش حاضر به روش توصیفی تحلیلی و با رویکرد کاربردی تهیه شده و روش جمع آوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که هدف از آن بررسی نقش آموزش خانواده در همسو سازی اهداف و روش های تربیتی خانه و مدرسه می باشد. این پژوهش در وهله ی اول بهاهمیت و ضرورت آموزش خانواده و نقش مدارس در تحقق این مهم پرداخته و سپس با بیان برنامه ی آموزش خانواده در مدارس و نیاز های آموزشی والدین، موانع و چالش های موجود در فرایند آموزش خانواده در مدارس را بررسی کرده و در پایان، پیشنهاداتی را به منظور جذب بیشتر والدین و اجرای بهتر برنامه ی آموزش خانواده و نیز بهبود کیفی آن، ارایه می کند.

کلیدواژه ها:

آموزش خانواده ، همسوسازی ، اهداف و روش های تربیتی ، ارتباط خانه و مدرسه ، نیازهای آموزشی والدین

نویسندگان

جواد محمدیان

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی تربت حیدریه، ایران

علی اکبر منتظری

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی تربت حیدریه، ایران