بررسی و تحلیل زیبایی شناسی معماری و نقاشی سیمای مدارس ابتدایی (مناطق سه و شش تهران) از منظر مولفه های موثر بر پرورش خلاقیت

آنچه که کالبد معماری در عرصه فضای شهری به مخاطب خود ارایه می دهد به بخش های گوناگونی تقسیم می گردد. اما سیمای یک بنا یا به عبارتی نمای آن بیش از هر عامل دیگر مورد توجه افراد جامعه قرار می گیرد و حتی بر گروه های مختلف جامعه نیز تاثیر گذار خواهد بود. بنابراین تحلیل و بررسی سیمای یک بنا، به شناخت نقاط قوت و ضعف آن کمک خواهد کرد و مسیر جدیدی را در جهت بهبود و ارتقای آن میسر خواهد نمود. با این هدف زیبایی شناسی چهره عمومی مدارس ابتدایی به عنوان بناهایی تاثیرگذار در شروع فرآیند آموزش و پرورش رسمی در میان کودکان،مورد تحلیل و بررسی قرار می گیرد، چراکه مدارس ابتدایی اولین فضای آموزشی رسمی هستند که کودکان آن را تجربه می کنند و آنچه که به عنوان نما در عرصه فضای شهری ارایه می دهند، اولین سکانس از برخورد کودک با یک فضای آموزشی است و می تواند زمینه ساز شوق و انگیزه برای تحصیل و یا حتی بالعکس باشد. اما آنچه که رویکرد اصلی این تحلیل می باشد بررسی زیبایی شناسی مدارس ابتدایی با توجه به مولفه های موثر بر خلاقیت است. زیبایی و زیبایی شناسی از ابعاد و زوایای گوناگونی می تواند مورد توجه قرار گیرد و در این بین با توجه به عملکرد مدارس و کاربران خلاق آن، بررسی زیبایی شناسی نما و نقاشی های آن با توجه به عوامل موثر بر بروز خلاقیت مانند قالب شکنی و ابتکار، رویکرد جدیدی را در ارایه یک نمای خلاق و اثر گذار برای کودکان فراهم خواهد آورد. در این راستا مولفه های موثر بر بروز خلاقیت معرفی شده سپس سیمای مدارس ابتدایی مناطق (3-6) تهران با انجام بررسی میدانی برداشت شده و مصالح، عناصر و نقوش به کار رفته تفکیک و با توجه به مولفه های موثر بر خلاقیت تحلیل شده است.در ادامه با توجه به نتایج بدست آمده، قالب های اصلی مورد استفاده دسته بندی و تحلیل شده است و برای نقاط ضعف آن پیشنهادهایی که می تواند در زیبایی و خلاق بودن سیمای مدارس تاثیر گذار باشد، ارایه گردیده است.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، سیمای بنا ، معماری ، زیبایی شناسی ، مولفه های موثر بر خلاقیت