بررسی شیوه های مدیریت و رهبری آموزشی و پارادایم های غالب در آموزش مدیران

هدف مقاله ارایه رویکرد جدید مدیریت و رهبری آموزشی است که می تواند مد نظر برنامه ریزان آموزشی قرار بگیرد. مقاله حاضر می تواند برنامه آموزشی کارآمد تری نسبت به برنامه های حاضر ارایه دهد. در ابتدا به ویژگی های یک مدیر موفق می پردازیم و سپس به اهمیت تصمیم گیری در مدیریت اشاره می کنیم. شیوه های مدیریت را از نظر می گذرانیم. در نهایت به پارادایم های غالب در مدیریت آموزشی اشاره می کنیم که شامل منطق فرهنگی، کارکردی و حرفه ای می باشد. نتایج بدست آمده نشان می دهد که آگاهی مدیر می تواند تاثیر زیادی در تصمیم گیری او داشته باشد . از نظرات باید لیستی تهیه گردد و به مدیر ارایه شود تا او از همه جوانب آگاه گرددش. روابط دوستانه می تواند شبکه قوی حمایتی بین کارکنان ایجاد کند. از این رو تعامل و ارتباط انسانی به عنوان قلب تپنده مدیریت معرفی شده است. روش تحقیق کیفی توصیفی به روش کتابخانه ای می باشد

کلیدواژه ها:

مدیریت ، مدیریت آموزشی ، شیوه ، رهبری ، پارادایم