بررسی عوامل موثر بر کارکرد پژوهشی اعضای هیات علمی مراکز آموزش عالی کشاورزی

این پژوهش بر پایه راهبرد پیمایش و با هدف بررسی عوامل موثر بر کارکرد پژوهشی اعضای هیات علمی کشاورزی انجام شده است. با بهره گیری از فرمول کوکران، 172 نفر از اعضای هیات علمی مراکز آموزش عالی کشاورزی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به عنوان جامعه آماری تحقیق (1260 = N ) انتخاب شدند. روایی پرسشنامه مورد استفاده برای گردآوری داده ها از سوی گروهی از اعضای هیات علمی و محققان کشاورزی بررسی و تایید شد. پایایی آن نیز بر پایه ضریب آلفای کرونباخ (0/74) مورد تایید قرار گرفته است. نتایج حاصل از اولویت بندی عناصر کارکرد پژوهشی بر پایه ضریب تغییرات محاسبه شده نشان می دهد که اعضای هیات علمی بیشتر به تحقیقات دانشجویی در سطح تحصیلات تکمیلی مشغول هستند و مشارکت آنها در انتشار یافته های پژوهشی در قالب فعالیت های ترویجی و نیز همکاری پژوهشی با مراکز بین المللی محدود است. ضرایب همبستگی پیرسون، رابطه مثبت و معنی دار بین برخی متغیرهای فردی و حرفه ای اعضای هیات علمی (شرکت در کارگاه ها و دوره های آموزشی، استفاده‎ ‎حرفه ای از اینترنت، انجام طرح پژوهشی و ...) و کارکرد پژوهشی آنها را نشان می دهند. رگرسیون گام به گام یک معادله خطی حاوی برخی متغیرهای حرفه ای می باشد. ضریب تعدیل شده نشان می دهد که معادله مزبور حدود 70 درصد از تغییرات کارکرد پژوهشی را تبیین می نماید.

کلیدواژه ها:

آموزش عالی کشاورزی ، اعضای هییت علمی ، تحقیقات دانشگاهی ، کارکرد پژوهشی