تاثیر دوره های آموزشی مقطع دار علمی – کاربردی تکنولوژی صید و بهره برداری ازآبزیان بر توسعه صنعت شیلات

هدف بررسی میزان اثر بخشی فارغ التحصیلان علمی – کاربردی بخصوص رشته تکنولوژی صید و بهره برداری آبزیان در مسیر توسعه پایدار و متوازن صنعت شیلات استان بوشهر می باشد. آموزش، فرآیند تعلیم و تربیت با تمام ابعاد و جنبه های مختلف آن است و توسعه، وضعیت و شرایط پویا و بهینه سنجیده شده با ملاکهای مشخص برای چهار جنبه آموزش، فرهنگ و اجتماع، علم و صنعت و اقتصاد است که در الگوی هرمی توسعه آمده است. آموزش به عنوان مبنای دیگر ابعاد توسعه و سپس آموزشهای علمی – کاربردی به عنوان سومین رکن نظام آموزش کشور مورد بحث قرار گرفته است.از روش توصیفی – پیمایشی به صورت اسنادی و میدانی استفاده شده )پرسشنامه( بوسیله صاحب نظران و افراد فعال در بخش و زیر بخش صنعت شیلات شامل صید و صیادی تکمیل و سپس اطلاعات بر پایه آمار توصیفی و تحلیلی و استنباطی تجزیه و تحلیل شده بدلیل فاصله زمانی بین پژوهش اولیه و مقاله حاضر مجددا نگارنده در سالهای 1390 و 1394 پیمایش میدانی محدود انجام داده که نتیجه تقریبا یکسانی بدست آمد. صنعت شیلات از صنایعی است که از فارغ التحصیلان این آموزشها در بخش و زیر بخش خود استفاده نموده و بر مبنای این پژوهش تاثیر حضور این فارغ التحصیلان در استان بوشهر مورد بررسی و سپس نتایج آن را به کل صنعت شیلات تعمیم داده که با ارزیابی بسیار خوبی در دو شاخص برنامه ریزی علمی و مدیریت علمی در بنادر و اسکله های صیادی توسط فارغ التحصیلان مواجه شده است . ولی در زمینه اشتغال آنها در زیر بخش صنعت صید و صیادی با مشکل روبرو بوده است، که می تواند به عنوان مشکل عمده این آموزشها و ساختار صنعت شیلات(بخش و بخصوص زیر بخش) مطرح باشد که نیاز به برنامه ریزی اساسی دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، توسعه ، علمی و کاربردی ، تکنولوژی صید و بهره برداری ، آبزیان ، صنعت شیلات