نقش تحلیل محتوا در فرآیند آموزش و طراحی کتاب های درسی

مقاله ذیل با هدف دست یافتن به محتوای کتابهای درسی، از روش تحقیق کتابخانه ای استفاده کرده است. در این مقاله، با تحلیلمحتوای کتاب درسی، تعریف و مفاهیم آنها، کاربرد و ابعاد آن، و همچنین اصول و نظریه هایی که در زمینه طراحی کتابهای درسی ازلحاظ متن، تصویر و اشکال در منابع مختلف ارایه شده است را مورد ارزیابی و نقد قرار داده ایم. یکی از روشهای پژوهشی که برای کتاب-های درسی به کار میرود، تحلیل محتوا است. این امر می تواند به روشن شدن مسیله کمک کرده و نقاط قوت و ضعف احتمالی کتاب های درسی را برای اصلاح و تغییر احتمالی محتوا، متناسب با اهداف تعیین شده و اصول علمی پیشنهاد کرده و همچنین شیوه درست طراحی را در اختیار مدیران و برنامه ریزان و مولفان کتاب های درسی قرار دهد. در انتها و قسمت نتیجه گیری، نتایج این مطالعه و اینکه چگونه تحلیل محتوا میتواند در طراحی هر چه بهتر و موثرتر کتابهای درسی نقش داشته باشد را به صورت موردی و در قالب پیشنهاداتی ارایه داده ایم. از جمله آنکه درج تصاویر یکی از موثرترین ابزار اثرگذاری در فرآیند طراحی و تولید کتب درسی می باشد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، آموزش ، طراحی کتاب های درسی