تعیین اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روان دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهرستان لردگان

مهارت های زندگی باعث ارتقای توانایی های روانی - اجتماعی افراد می شوند. همچنین این مهارت ها فرد را قادر می سازد که نگرش ها، ارزش ها و استعدادهای خود را به عمل در آورد و باعث شود که فرد خود را برای سازگاری مناسب و موثر با موقعیت های زندگی آماده کند . فرد را برای انجام فعالیت های موثر و سالم با انگیزه می کند و باعث افزایش اعتماد به نفس در فرد می شود . پژوهش حاضر از جمله پژوهش های آزمایشی میدانی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه گواه است.که به منظور شناسایی تاثیرآموزش مهارت های زندگی بر سلامت روان دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهرستان لردگان انجام شده است از این میان 90 نفر نوجوان زیر 18 سال به صورت تصادفی ساده هدفمند ازمیان جامعه پژوهش انتخاب و به شیوه تصادفی ساده به دو گروه 43 و 47 نفری گمارده شدند. قبل از انجام مداخله آزمایشی)ارایه متغیر مستقل(دو گروه با استفاده از پرسشنامه سلامت روانپیش آزمون شدند.سپس گروه آزمایشی به مدت 10 جلسه ی یک ساعته تحت آموزش مهارت های زندگی به صورت گروهی قرارگرفت.یک هفته پس از انجام مداخله بار دیگر هر دو گروه با استفاده از آزمون سلامت روان پس آزمون شدند نتایج آزمون تحلیل واریانس چندمتغیری بر روی تفاضل نمره های پیش آزمون و پس آزمون نشان داد که : نوجوانان گروه های آزمایشی و گواه از لحاظ 12 خرده مقیاس آزمون سلامت روان متفاوتند.در نهایت، یافته ها گواه آن است که آموزش مهارت های زندگی مداخله درمانی باعث افزایش سلامت روان – ( 0001 / 0 p < و 93 / 57 = F(. در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهرستان لردگان می شود

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت های زندگی ، سلامت روان ، خود آگاهی وتصمیم گیری