واکاوی نقش مشاوران در رضایت تحصیلی با تاکید بر منبع کنترل درونی_بیرونی

شناخت شخصیت، ویژگی ها، چگونگی شکل گیری شخصیت، عوامل موثر در ایجاد شخصیت و مسایلی از این قبیل، از یک جنبه، ارضا حس کنجکاوی و میل به حقیقت جویی را در انسان دنبال می کند، زیرا این شناخت نوعی خود شناسی است. از سوی دیگر این شناخت و اطلاعات به شخص امکان می دهد که انتخاب های مناسب و آگاهانه داشته باشد. صاحب نظران نظریه نسبت معتقدند، که افراد موفقیت ها و شکست های خود را یا به عوامل شخصی نسبت می دهند، یا به عوامل محیطی و از این رو این دو عامل مهم یکی درونی و دیگری را بیرونی شناسایی کرده اند. مشاوران با توجه به رابطه کنترل درونی- بیرونی با رضایت تحصیلی می توانند هدایت تحصیلی دقیق تری داشته باشند. در این پژوهش به روش توصیفی اسناد به انواع کنترل درونی و بیرونی و تاثیر آن بر رضایت تحصیلی پرداخته شد. نتایج نشان داد فردی که دارای جایگاه کنترل درونی است، کنترل کافی برای زندگی خود دارد و مطابق همین باور رفتار می کند

کلیدواژه ها:

کنترل درونی ، کنترل بیرونی ، رضایت تحصیلی