بررسی میزان تعهد معلمان به رعایت مولفه های اصول اخلاق حرفه ای در مدارس متوسطه اول

هدف از انجام این پ ژوهش بررسی میزان تعهد معلمان به رعایت مولفه های اصول اخلاق حرفه ای در مدارس متوسطه اول شهرستان رودان بود. روش تحقیق با توجه به ماهیت پژوهش، توصیفی- همبستگی بوده است. جامعه آماری، متشکل از تمامی معلمان مدارس متوسطه اول شهرستان رودان در سال تحصیلی 96-1395 بوده است .ابزار اندازه گیری در این پژوهش، پرسشنامه ای محقق ساخته با 30 سوال بود که میزان تعهد معلمان مدارس متوسطه اول شهرستان رودان، به رعایت برخی ازمولفه های اصول اخلاق حرفه ای شامل اجرای ضوابط و مقررات، رعایت انضباط کاری، رعایت امانت داری، رعایت برابری و پاسخگویی حرفه ای را سنجید. پرسشنامه مورد نظر دارای روایی بالایی (0/65) بود. برای بررسی پایایی پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که 0/88 به دست آمد و نشان داد که پرسشنامه از پایایی بالایی برخوردار است. برای تجزیه و تحلیل آماری، از روشهای آماری مختلفی متناسب با سوالات پژوهش، هم از آمار توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار و...) و هم از آمار استنباطی (آزمون t تک نمونه ای ، آزمون t دو گروه مستقل، آزمون t سه گروه مستقل) استفاده شد، که نشان داد میزان تعهد معلمان به رعایت مولفه های اصول اخلاق حرفه ای در مدارس متوسطه اول شهرستان رودان(انضباط کاری، رعایت امانت داری، رعایت برابری و انصاف و پاسخگویی حرفه ای)از وضعیت مطلوب و در مولفه اجرای ضوابط و مقررات از وضعیت نسبتا خوبی برخوردارند.

کلیدواژه ها:

تعهد ، اخلاق حرفه ای ، معلمان متوسطه اول