اثربخشی تقویت حافظه بر عملکرد پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,195

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ERTEGHA01_053

تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1396

چکیده مقاله:

امروزه شاهد شیوع روز افزون ناتوانی ها و مشکلات یادگیری در بین دانش آموزان هستیم. این اختلال ها در سه دسته کلی اختلال خواندن ، اختلال ریاضی و اختلال نوشتاری قابل تقسیم هستند که بر عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان تاثیر گذارند. به دلیل اینکه دانش آموزان به عنوان منابع انسانی و قشر کار آمد جامعه نقش بسزایی در آینده هر کشور بازی می کنند ، آشکار است تا چه اندازه لزوم دستیابی به روش هایی برای کاهش مشکلات رفتاری و تحصیلی در آن ها ضروری به نظر می رسد. در پژوهش حاضر از روش میدانی و مشاهده ستقیم استفاده شده و تمرینات و پیشنهادات جهت تقویت حافظه دانش آموزان دارای اختلال یادگیری به طور اختصار مورد بررسی قرار گرفته اند.

کلیدواژه ها:

حافظه ، مشکلات یادگیری ، شرایط محیطی ، دسته بندی و سازمان دهی مطالب

نویسندگان

فاطمه فهیم

آموزگار مشکلات ویژه یادگیری آموزش و پرورش شهرستان جاسک

هاجر فهیم

آموزگار مشکلات ویژه یادگیری آموزش و پرورش شهرستان جاسک

عایشه فهیم

آموزگار مشکلات ویژه یادگیری آموزش و پرورش شهرستان جاسک