پیش بینی ابعاد شخصیتی یادگیرندگان در محیط یادگیری الکترونیکی با استفاده از ماشین بردار پشتیبان دو قلو کمترین مربعات

یکی از اهداف مهم در محیط های آموزشی، بهبود عملکرد یادگیرندگان است. برای تحقق این هدف، پژوهش های زیادی صورت گرفته است که بخشی از آنها مربوط به شناسایی تیپ شخصیتی یادگیرندگان است. با آگاهی از تیپ شخصیتی یادگیرنده، می توان آموزش را متناسب با ویژگی های یادگیرنده طراحی کرد. در این مقاله، مسیله اصلی پیش بینی ابعاد شخصیتی یادگیرندگان در یک محیط آموزش الکترونیکی است. برای پیش بینی ابعاد شخصیتی یادگیرندگان، داده هایی از تعاملات یادگیرندگان با یک محیط آموزش الکترونیکی جمع آوری شد و 19 ویژگی از این تعاملات استخراج شده است. با استفاده از ویژگی های مستخرج از تعاملات و طبقه بندی کننده ماشین بردار پشتیبان دو قلو کمترین مربعات، مدلی قابل اطیمنان برای پیش بینی ابعاد شخصیتی یادگیرندگان در یک محیط آموزش الکترونیکی بدست آمده است. نتایج نشان می دهد که با دقت مناسبی می توان شخصیت یادگیرندگان را پیش بینی نمود.

کلیدواژه ها:

شخصیت ، یادگیری الکترونیکی ، ماشین بردار پشتیبان دو قلو کمترین مربعات ، MBTI