نقش رهبری تحول آفرین بر یادگیری سازمانی کارکنان دانشگاه پیام نور استان آذربایجان شرقی

هدف تحقیق حاضر نقش رهبری تحول آفرین بر یادگیری سازمانی کارکنان دانشگاه پیام نور استان آذربایجان شرقی می باشد. تحقیق از لحاظ روش از نوع توصیفی ، از لحاظ روش جمع آوری داده از نوع میدانی، از لحاظ هدف ، از نوع مطالعات کاربردی می باشد. جامعه آماری مورد مطالعه در این تحقیق تمامی کارکنان دانشگاه پیام نور استان آذربایجان شرقی می باشد که شامل 625 نفر می باشند. روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بوده و.با توجه به محدود بودن جامعه آماری تحقیق، با استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه 238 نفر بدست آمد. برای انجام تحقیق از پرسشنامه های رهبری تحول آفرین باس و آولیو (2000) و پرسشنامه یادگیری سازمانی نیف (2001) استفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون دوربین واتسون و رگرسیون خطی استفاده گردید. نتایج آزمون فرضیات تحقیق نشان می دهد رهبری تحول آفرین با ابعاد ملاحظه فردی، ترغیب ذهنی، انگیزش الهام و بخش نفوذ آرمانی بر یادگیری سازمانی کارکنان دانشگاه پیام نور استان آذربایجان شرقی نقش دارد.

کلیدواژه ها:

رهبری تحول آفرین ، یادگیری سازمانی ، کارکنان دانشگاه پیام نور استان آذربایجان شرقی