تاثیر هوش هیجانی و هوش معنوی بر یادگیری سازمانی (مطالعه موردی : شرکت گاز استان زنجان )

رقابت پذیری و پیشرفت در محیط کسب و کار پویای امروزی به شدت نیازمند تبدیل شدن به سازمانی است که توانایی و دغدغه یادگیری داشته باشد. توانایی در ابراز واکنش های به موقع به تغییرات محیطی و یادگیری سریع تر در مقایسه با سایر رقبا، مزیت رقابتی پایدار سازمان های امروزی قلمداد می گردد. یادگیری سازمانی یکی از منابع حیاتی جهت کسب مزیت رقابتی در موقعیت رقابتی می باشد بنابراین می توان گفت یادگیری سازمانی و عوامل دخیل در آن مانند هوش هیجانی و هوش معنوی افراد حاضر در سازمان از اهمیت شایانی برخوردارند که بی توجهی نسبت به آن موجب عقب ماندگی فردی و سازمانی از بازار رقابتی خواهد شد. مقاله حاضر از پایان نامه ای با عنوان تاثیر هوش هیجانی و هوش معنوی بر یادگیری سازمانی در شرکت گاز استان زنجان استخراج شده و تحت حمایت اداره گاز استان زنجان انجام پذیرفته است. هدف از انجام آن تعیین میزان تاثیر هوش هیجانی و هوش هیجانی بر یادگیری سازمانی در شرکت گاز استان زنجان بوده و از نوع پژوهش کاربردی می باشد که در آن از روش های مطالعه کتابخانه ای و روش میدانی پرسشنامه استفاده شده است . جامعه آماری این پژوهش را کارکنان رسمی و قرارداد مستقیم شرکت گاز زنجان تشکیل می دهد. تجزیه و تحلیل این پژوهش با استفاده از نرم افزارهای Spss و Smart PLS صورت پذیرفته است. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که هوش معنوی و هوش هیجانی تاثیر مثبت و معناداری بر یادگیری سازمان دارد بنابراین تلاش های سازمانی باید معطوف به فراهم ساختن محیط و شرایطی شود که ابعاد مختلف هوش هیجانی و هوش معنوی را تقویت کند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، هوش معنوی ، یادگیری سازمانی ، شرکت گاز