به کارگیری اصل پریماک بر کنترل اختلالات رفتاری درکودکان دبستانی

پژوهش حاضر به کارگیری اصل پریماک بر کنترل اختلالات رفتاری کودکان دبستانی بود روش تحقیق پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی مدرسه معصومیه قم تشکیل می دادند پرسشنامه های پژوهش بر روی 245 دانش آموز اجرا گردید و تعداد 30 نفر از دانش آموزان که یک انحراف معیار بالاتر و پایین تر از میانگین بودند به عنوان نمونه تحقیق انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار داده شدند به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه رفتاری راتر کودکان)فرم معلم( استفاده شد برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل کواریانس یک راهه)انکوا( و کواریانس چند متغیری)مانکوا( استفاده گردید یافته های پژوهش نشان دادند که به کارگیری اصل پریماک در مرحله پس آزمون موجب کاهش اختلالات رفتاری دانش آموزان در گروه آزمایش شده است

کلیدواژه ها:

اصل پریماک ، اختلالات رفتاری ، دانش آموزان