بررسی جامعه شناختی تاثیر فرهنگ شهرنشینی بر عملکرد دانشجو معلمان مطالعه موردی: دانشگاه فرهنگیان –پردیس زینبیه

هدف این پژوهش مطالعه پدیده شهرنشینی بر روی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان پردیس زینبیه پیشوا است. تعداد اعضای نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران، 210 نفر تایید شد. روش پژوهش، پیمایشی با ابزار پرسشنامه و هدف آن کاربردی است. برای طراحی پرسشنامه از نظریات متفکران متعددی استفاده شده است. برای سنجش فردگرایی از از نظریه بیگانگی اجتماعی مارکس و مانهایم و نظریه ی ورث، برای سنجش پیوند عاطفی از نظریه ی شهرنشینی ورث، برای سنجش سطحی شدن روابط بین فردی از نظریه ی خرده فرهنگ شهرنشینی، و برای سنجش اعتماد بین فردی از نظریه ی ورث و نظریه ی پایگاه اقتصادی – اجتماعی میلبراث استفاده شده است. نتایج تحلیل نشان داد فرضیه اصلی تحقیق یعنی تاثیر شهرنشینی بر عملکرد دانشجو معلمان سازمان فرهنگیان تایید شد و چهار فرضیه فرعی یعنی تاثیر پیوند عاطفی، سطحی شدن روابط بین فردی، فردگرایی، و اعتماد بین فردی بر عملکرد دانشجو معلمان نیز تایید شد. همچنین بین عملکرد دانشجو معلمان و مولفه های شهرنشینی )پیوند عاطفی، سطحی شدن روابط بین فردی، فردگرایی، اعتماد بین فردی( دو گروه دانشجو معلمان پایین تر از 22 سال و بالاتر از 22 سال سازمان فرهنگیان) زینبییه( تفاوت وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

فرهنگ شهرنشینی ، سنجش فردگرایی ، سنجش پیوند عاطفی ، سنجش اعتماد بین فردی