ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی تاثیر آموزش تاب آوری بر اضطراب مادران کودکان مراجعه کننده به مرکز مشاوره جامعه

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: PESLSCONF01_526
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 114
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تاثیر آموزش تاب آوری بر اضطراب مادران کودکان مراجعه کننده به مرکز مشاوره جامعه

ژینوس آروند - مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحدتهران شمال، ایران
سیدمسعود ارزاقی - مرکز تحقیقات سلامت سالمندان، پژوهشکده علوم جمعیتی غدد و متابولیسم، دانشگاه علوم پزشکی تهران، ایران
غزاله بندی - کارشناسی ارشد مشاوره مشاوره خانواده دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال، ایران

چکیده مقاله:

هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر آموزش تاب آوری بر اضطراب مادران کودکان بیش فعال است. بدین منظور، نمونه ای 50 نفری از مادران مراجعه کننده به مرکز مشاوره جامعه، پس از رعایت اصول اخلاقی به دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند. گروه آزمایش آموزش تاب آوری را در سه بعد آشنایی با مفهوم تاب آوری و ویژگی های افراد تاب آور ، عوامل حمایتی داخلی و خارجی ، آشنایی با راه های ایجاد تاب آوری خلاصه شده و در مدت 9 جلسه و هر جلسه یکساعت دریافت کردند. برای اندازه گیری میزان اضطراب پاسخگویان از آزمون اضطراب اسپیلبرگر (1983 (استفاده شد. نتایج به دست آمده با استفاده از تحلیل کواریانس نشان داد آموزش تاب آوری بر کاهش م زان اضطرابی ( 666/0 = partial , 001/0= , > = 0/666 )آشکار اضطراب و) F = 28/82 , P > 0/001 , partial = 0/650 ) پنهان اضطراب)، F = 106/66 P partial , 001/0> P = , 66/21 = F (مادران کودکان بیش فعال تاثیر گذار است. تاب آوری به این افراد کمک می کند تا با موقعیت های استرس زای ناشی از وجود کودکان بیش فعال روبه رو شوند و اضطراب پایین تری را تجربه نمایند.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا PESLSCONF01_526 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/693075/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
آروند، ژینوس و ارزاقی، سیدمسعود و بندی، غزاله،1396،بررسی تاثیر آموزش تاب آوری بر اضطراب مادران کودکان مراجعه کننده به مرکز مشاوره جامعه،اولین کنفرانس ملی پژوهش های نوین ایران و جهان در روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی،شیراز،https://civilica.com/doc/693075

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، آروند، ژینوس؛ سیدمسعود ارزاقی و غزاله بندی)
برای بار دوم به بعد: (1396، آروند؛ ارزاقی و بندی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 7,603
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی