بررسی اثربخشی آموزش مفاهیم دینی توکل، صبر، نماز، دعا،بخشش بر تربیت اجتماعی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان گمیشان

دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان گمیشان بود. روش تحقیق آزمایشی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان گمیشان بوده در سال تحصیلی 96-1395بودند. یک مدرسه نمونه گیری شد و سپس 30 دانش آموز پایه ششم که نمره مسیولیت پذیری انها پایین تر بود به عنوان نمونه انتخاب وبه طورتصادفی دردوگروه ازمایش(15 نفر)وکنترل یاگواه(15 نفر) جایگزین شده اند 15نفر از دانش آموزان که در گروه آزمایش قرار گرفتند در 12 جلسه آموزش طرح کرامت وآموزش مفاهیم دینی شرکت نمودند و 15 نفر گروه کنترل چنین آموزشی را دریافت نکردند.ابزار پژوهش، پرسشنامه مسیولیت پذیری دانش آموزان بود که به صورت پیش آزمون و پس آزمون اجرا شد. روایی این آزمون از طریق همبسته کردن سوالات 82 ./و پایایی آن به استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برابر با 89/0 می باشد. تجزیه و تحلیل داده ها آزمون تحلیل کواریانس و تحلیل واریانس چند متغیره انجام شد. نتایج نشان داد: آموزش مفاهیم دینی بر فعالیتهای دانش آموز در داخل و خارج از مدرسه تاثیر دارد. همچنین آموزش مفاهیم دینی بر احساس مسیولیت پذیری، عزت نفس و احساس تعلق دانش آموزان تاثیر داشت.

کلیدواژه ها:

مفاهیم دینی ، تربیت اجتماعی ، دانش آموزان ، آموزش و پرورش