بررسی رابطه بین استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات با تفکر انتقادی در دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد

مقدمه و هدف: : استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش عالی اجتناب ناپذیر است. هدف از این پژوهش، بررسی رابطه بین میزان استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات با مهارتهای تفکر انتقادی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد در سال تحصیلی 95 - 94 بود. روش ها: این پژوهش در زمره پژوهشهای همبستگی توصیفی است. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانشجویان دانشگاه علوم -پزشکی شهرکرد تشکیل میدادند. نمونه پژوهش با استفاده از نمونه گیری در دسترس 130 انتخاب شد. در این پژوهش از دو ابزار استفاده شد؛ پرسشنامه محقق ساخته میزان استفاده آزمودنیها از فناوری اطلاعات و ارتباطات با تایید روایی صوری توسط اساتید صاحب نظر به عنوان متخصص موضوع و پایایی 79 / 0 از طریق روش آلفای کرونباخ و پرسشنامه سنجش تفکر انتقادی ریتکس که دارای روایی و پایایی مقبول بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی، استنباطی و آزمون همبستگی پیرسون و با کمک نرمافزار SPSS نسخه 18 ، استفاده شد. یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که بین استفاده از فناوری اطلاعات وارتباطات با تفکر انتقادی همبستگی مثبت 476 / 0= r وجود دارد و معنادار است 001 / 0= P Value نتیجه گیری: با توجه به نتایج پژوهش، به دست اندرکاران و مجریان آموزش پزشکی توصیه میشود که زیرساخت های لازم جهت استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات را در دانشگاهها جهت رشد تفکر انتقادی در دانشجویان فراهم سازند.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، تفکر انتقادی ، دانشگاه علوم پزشکی