واکاوی مهارت های مورد نیاز مربیان پرورشی عصرفناوری اطلاعات و ارتباطاتICT در مهندسی نظام آموزش و پرورش

هدف و جهت گیری کلی این پژوهش بازشناسی و تبیین مهارت های مورد نیاز مربیان پرورشی عصر حاضر در مهندسی نظام آموزش و پرورش کشور است. این مقاله با استفاده از روش توصیفی و بررسی کتابخانه ای به شیوه ی تحلیلی انجام شده است و سعی دارد تا با نگرشی سیستماتیک به آثار و پیامدهای مثبت کسب مهارت های ویژه و مورد نیاز مربیان پرورشی در قلمرو آموزش و پرورش و تربیت معلم از ابعاد تربیت دینی دانشآموزان ، آشنایی با فناوری های جدید، برقراری ارتباط، اقدام پژوهی، خلاقیت، استفاده از روش های فعال تدریس و کاربرد رویکرد پرسشگرانه بپردازد؛ چراکه وجود این مهارت ها در مربیان پرورشی باعث میشود تا الگوهای سنتی یادگیری در سطوح گوناگون تغییر کند و در نتیجه دانش آموزان بتوانند افرادی توانمند برای جهان آینده تربیت شوند. سرانجام به یک جمع بندی و نتیجه گیری جامع از موارد فوق در ارتباط با مهندسی نظام آموزش و پرورش دست می یابد و راهکارهایی عملی را در این خصوص ارایه می نماید.

کلیدواژه ها:

مهارت های مورد نیاز ، مربیان پرورشی ، عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات ، مهندسی نظام آموزش و پرورش ، نگرش سیستماتیک