بررسی رابطه تک فرزندی با اختلالات رفتاری دانش آموزان مقطع راهنمایی

هریک از دانشمندان در نظریه خود، انسان و رفتارهای او را از بعد خاص مورد بررسی و تحقیق قرار داده اند، و بر اساس دریافته های تک بعدی خویش، صبورانه سعی در توجیه و توضیح انسان و رفتارهایش کرده اندو انسان را همان چیزی معرفی کرده اند که خود شخصا دریافته اند. این پژوهش به منظور بررسی رابطه تک فرزندی با اختلالات رفتاری انجام گردید. پرسشنامه راتر روی 20 دانش آموز تک فرزند و 20 دانش آموز غیرتک فرزند پاسخ داده شده است. این پرسشنامه، مخصوص معلمان بوده و در چند مدرسه راهنمایی شهرکرد به طور تصادفی توزیع شده است معلمان برحسب آشنایی خود با دانش آموزان تک فرزند و غیرتک فرزند پرسشنامه ها را تکمیل نموده اند آزمودنی های دانش آموز در این کار پژوهش بین 12 تا 15 سال سن داشته اند. در اخر پس از پایان کار و انجام محاسبات آماری از طریق روش آماری (X(2 (مجذور کا) مشاهده شده که (X(2؛ (6/06) بدست آمده بزگتر از (X(2 جدول (5/981) بوده است. بنابراین بین تک فرزندی و اختلالات رفتاری رابطه معنی داری وجود دارد و سطح معنی داری آن برابر P≥5% است.

کلیدواژه ها:

تک فرزندی ، غیرتک فرزندی ، اختلالات ، اختلالات رفتاری