بررسی تاثیر فناوری اطلاعات در زمینه آموزش و پرورش بر یادگیری دانش آموزان

فناوری اطلاعات در دنیای امروزی نقش بسیار مهمی را در انتقاد داده ها و دسترسی افراد به اطلاعات مورد نیازشان ایفا می کند. این پدیده در آموزش و پرورش به دلیل نقش آن در یادگیری از اهمیت بالایی برخوردار می باشد. بر این اساس پژوهش حاضر به بررسی تاثیر فناوری اطلاعات در زمینه آموزش و پرورش بر یادگیری دانش آموزان می پردازد. روش تحقیق در پژوهش حاضر توصیفی با رویکرد پیمایشی می باشد. پژوهش حاضر از نظر نوع هدف کاربردی می باشد. جامعه ی آماری عبارتست از کلیه ی معلمان مرد متوسطه دوم ناحیه 2 زاهدان در سال 1395 می باشد. تعداد نمونه برای پژوهش حاضر 196 نفر در نظر گرفته شده است. روش نمونه گیری از نوع تصادفی ساده می باشد. پرسشنامه مورد استفاده در پژوهش حاضر محقق ساخته بوده که برای پایایی آن آلفای کرونباخ برابر 0/91 محاسبه گردید. نتایج حاصل از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون t نشان داد که فناوری اطلاعات در زمینه آموزش و پرورش بر یادگیری دانش آموزان تاثیر مثبت و معناداری دارد. همچنین کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش موجب تقویت ابتکار و نوآوری، افزایش خوداتکایی، انگیزه یادگیری، مشارکت در یادگیری، تعامل میان یادگیرندگان و اعتماد به نفس و ریسک پذیری دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، یادگیری دانش آموزان ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری الکترونیک