بررسی اعتیاد به اینترنت و تاثیر آن بر مطالعه دانشجویان رشته علوم تربیتی، ورودی 91 پردیس های استانی دانشگاه فرهنگیان تبریز

گسترش روزافزون استفاده از اینترنت، عدم استفاده صحیح از آن و جستجوهای غیر هدفمند نه تنها دانشجو معلمان را از رسالت اصلی دانشگاه فرهنگیان دور می کند، بلکه با اتلاف زمان می تواند تاثیر سویی بر وضعیت تحصیلی ومطالعه آنان بگذارد. این مطالعه با هدف، بررسیاعتیاد به اینترنت و مطالعه دانشجو معلمان پردیس های استانی دانشگاه فرهنگیان تبریز، انجام شد. روش: جامعه آماری پژوهش حاضر، کل دانشجویان ورودی 91 ،رشته علوم تربیتی پردیس های دانشگاه فرهنگیان تبریز بودند که تعداد 257 نفر با استناد از جدول مورگان و قواعد آماری مربوط به تعیین حجم نمونه،به صورت تصادفی انتخاب شدند و با پرسشنامه 20 سوالی اعتیاد اینترنتی یانگ و 15 سوالی عادت مطالعه مورد مطالعه و آزمون قرار گرفتند.یافته ها: پس از بررسی مشخص شد که شیوع وابستگی خفیف و شدید به ترتیب 23/34 درصد و 3/9 درصد به دست می باشد. همچنین هرچقدر میزان اعتیاد به اینترنت بیشتر شود، میزان مطالعه دانشجویان نیز کاهش می یابد

کلیدواژه ها:

اعتیاد به اینترنت ، مطالعه ، دانشجو