بررسی و تحلیل موانع بکارگیری فناوری اطلاعات وارتباطات درآموزش با رویکرد روش کیفی(ازطریق هوشمند سازی مدارس)

امروزه فناوری اطلاعات وارتباطات موجب تسهیل امور در حوزه های مختلف از جمله آموزش گردیده است . با این حال در کشور ما آن گونه که باید مورد استفاده قرار نمی گیرد.هدف این پژوهش ،بررسی و شناسایی موجود در سیستم های آموزشی مدارس هوشمند وارایه راهکاربرای رفع آن ها می باشد.در این تحقیق از روش تحقیق کیفی استفاده شده است.نتایج نشان داده که شش دسته مانع مهم وجود دارد که عبارتند از 1.موانعی که مربوط به دبیران می شود 2.موانعی که مربوط به دانش آموزان می باشد. 3.موانع اقتصادی 4.موانع فرهنگی 5.موانع اداری . واجرایی 6.موانع فنی