پیش بینی سازگاری تحصیلی بر اساس کمالگرایی در دانش آموزان دبیرستانی

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی سازگاری تحصیلی بر اساس کمالگرایی و ابعاد آن آنجام شد. نمونه ای مشتمل بر 280دانش آموز (140 دختر و 140 پسر) از دانش آموزان دهم دبیرستان های شهر بوشهر به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای تصادفی با واحد نمونه ای کلاس انتخاب شده بودند، دو مقیاس سازگاری تحصیلی (سینها و سینگ، 1993) ومقیاس کمالگرایی (هیل و همکاران، 2004) را تکمیل کردند. بعد از تحلیل اطلاعات با استفاده از روشهای آماریمقتضی، آشکار شد که پایایی و روایی مقیاس ها در حد مطلوب است. به طور کلی نتایج حاکی از آن بود که کمال گراییبصورت مستقیم و مثبت نمره سازگاری تحصیلی را پیش بینی می کند.

کلیدواژه ها:

سازگاری تحصیلی ، کمال گرایی ، دانش آموزان