اثربخشی آموزش به شیوه تحلیل رفتار متقابل بر شادکامی

پژوهش حاضر با هدف تبین اثربخشی آموزش به شیوه تحلیل رفتار متقابل بر شادکامی انجام شد. روش اجرای پژوهش ازنوع نیمه تجربی و با طرح دوگروهی با پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مراجعینبه مرکز مشاوره سازمان نظام مهندسی ساختمان استان مرکزی در شهر اراک،بهار 1395 و انتخاب نمونه به صورت هدفمندو به تعداد 30 نفر (15 نفر گروه گواه، 15 نفر آزمایش) از مراجعین بود. جهت تجزیه و تحلیل آماری داده ها از آزمون مانکوابهره گرفته شد. نتایج نشان داد در سطح خطای 0/05 آموزش تحلیل رفتار متقابل بر شادکامی تاثیر مثبت و معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش تحلیل رفتار متقابل ، شادکامی