رابطه ی هوش معنوی و سرمایه روانشناختی با بهزیستی روانشناختی در بین معلمان دوره ابتدایی شهرستان دلفان

هدف از پژوهش حاضر به بررسی رابطه ی هوش معنوی و سرمایه روانشناختی با بهزیستی روانشناختی در بینمعلمان دوره ابتدایی می باشد به لحاظ هدف در زمرهی پژوهش های کاربردی و به لحاظ روش گردآوری داده ها ازنوع پژوهش های همبستگی می باشد. جامعه ی آماری پژوهش از کلیه معلمان دوره ابتدایی که در سال 96 - 95مشغول به خدمت بوده اند، تشکیل گردید. برای تعیین اندازه نمونه ی پژوهش از جدول تعیین حجم نمونه کرجسیمورگان استفاده شد که بر طبق آن تعداد 200 نفر از معلمان دوره ابتدایی به عنوان نمونه ی پژوهش حاضرتعیینگردید. به منظور انتخاب نمونه ی تعیین شده روش نمونه گیری نیز به صورت تصادفی طبقه ای بود که طی آن 120 نفراز معلم زن و 80 نفر از معلمان مرد از جامعه ی آماری مذکور انتخاب شدند. یافته ها نشان دادبین هوش معنوی وسرمایه روانشناختی با بهزیستی روانشناختی در معلمان دوره ابتدایی رابطه معنیداری وجود دارد . معادله رگرسیونبین هوش معنوی و سرمایه روانشناختی با بهزیستی روانشناختی معنی دار می باشد، لذا فرضیه اصلی پژوهش موردپذیرش قرار می گیرد. بنابراین، بین هوش معنوی و سرمایه روانشناختی با بهزیستی روانشناختی در معلمان دورهابتدایی شهرستان دلفان رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، سرمایه روانشناختی ، بهزیستی روانشناختی ، معلمان