بررسی رابطه بین نگرش نسبت به نماز با هوش هیجانی در دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی

هدف از این مطالعه بررسی رابطه بین نگرش نسبت به نماز و هوش هیجانی بود. روش این پژوهش توصیفی- همبستگی بود و جامعه آماری آن را کلیه دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی در سال تحصیلی 94-95 تشکیل دادند که 220 نفر آنان با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان گروه نمونه شناخته شدند. دانشجویان به پرسشنامه های نگرش به نماز و هوش هیجانی شات پاسخ دادند. نتایج نشان داد که نگرش مثبت به نماز با هوش هیجانی رابطه مثبتی دارد. همبستگی بین سال تحصیلی و نگرش به نماز رابطه وجود دارد. یعنی هرچه دانشجویان به سال آخر نزدیک می شدند نگرش نسبت به نماز کمتر می شد. همچنین نتایج نشان داد که دانشجویان دختر و پسر در مورد نماز نگرش یکسانی داشتند. نتیجه گیری می شود که نگرش مثبت به نماز باعث افزایش هوش هیجانی در دانشجویان می گردد.

کلیدواژه ها:

نگرش نسبت به نماز ، هوش هیجانی ، دانشجویان