بررسی تاثیر عوامل فردی بر رفتار اشتراک دانش اعضای هیات علمی رشته علم اطلاعات و دانششناسی

هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسی عوامل فردی اثرگذار بر رفتار اشتراک دانش اعضای هیات علمی گروه های علم اطلاعات و دانش شناسی در ایران است. روش: این پژوهش از نوع کاربردی و با روش پیمایشی تحلیلی انجام شده است. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه و جامعه آماری پژوهش را کلیه اعضای هیات علمی تماموقت گروه های علم اطلاعات و دانش شناسی دارای دوره کارشناسی و بالاتر دانشگاه های تابع وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و نیز واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی ( 120 نفر) بود که از این تعداد 93 نفر ( 5 / 77 درصد) به پرسشنامه ها پاسخ دادند. یافته ها: بر پایه یافته های پژوهش، وضعیت به اشتراک گذاری دانش در میان اعضای هیات علمی گروه های علم اطلاعات و دانش شناسی در سطح متوسط است و براساس اولویت اعضای هیات علمی، آنان در حوزه تدریس بیش از پژوهش و فعالیت های حرفه ای به اشتراک دانش می پردازند. عوامل مورد بررسی در این پژوهش شامل اعتماد، همکاری ها، ارتباطات و توانایی اعضای هیات علمی در کاربرد فناوری ها به طور معناداری بر رفتار اشتراک دانش آنان تاثیر داشت.

کلیدواژه ها:

رفتار اشتراک دانش ، اعتماد ، همکاری ها ، ارتباطات ، دانش فناوری اطلاعات ، اعضای هیات علمی ، علم اطلاعات و دانش شناسی