ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی میزان تطابق دانشگاه علوم پزشکی اهواز با مولفه های سازمان های یادگیرنده از دیدگاه اعضای هیئت علمی آن در سال1386

تعداد صفحات: 11 | تعداد نمایش خلاصه: 894 | نظرات: 0
سال انتشار: 1387
کد COI مقاله: IRIMC06_041
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 0 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی میزان تطابق دانشگاه علوم پزشکی اهواز با مولفه های سازمان های یادگیرنده از دیدگاه اعضای هیئت علمی آن در سال1386

امین ترابی - مربی-کارشناس ارشد مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی(عضو هیئت علمی دانشگاه
حدیث یوسفوند - دانشجوی مقطع کارشناسی مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی دانشگاه علوم پزش
مهدی بیرجندی - مربی-کارشناس ارشد آمار حیاتی(عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی لرستان)

چکیده مقاله:

نیازهای روز افزون مشتریان و ارباب رجوع ازیک سو تغییر در مدل های نیاز و انگیزش کارکنان سبب پیدایش نظریه یا مدل تازه ای از سازمان به عنوان سازمان یاد گیرنده شده است که بر ترفیع فرآیند یادگیری اثر می گذارد. سازمان های یاد گیرنده پدیده ای هستند که با شروع دهه 90 میلادی مطرح شدند علت پدیدار شدن چنین سازمان هایی شرایط نظریه ها و تغییر و تحول در محیط سازمانی قبل از دهه مذکور بوده است در تحقیق حاضر دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی اهواز در زمینه میزان تطابق شرایط دانشگاه مذکور با مولفه های سازمان های یاد گیرنده بررسی می گردد.

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/66460/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ترابی، امین و یوسفوند، حدیث و بیرجندی، مهدی،1387،بررسی میزان تطابق دانشگاه علوم پزشکی اهواز با مولفه های سازمان های یادگیرنده از دیدگاه اعضای هیئت علمی آن در سال1386،ششمین کنفرانس بین المللی مدیریت،تهران،،،https://civilica.com/doc/66460

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1387، ترابی، امین؛ حدیث یوسفوند و مهدی بیرجندی)
برای بار دوم به بعد: (1387، ترابی؛ یوسفوند و بیرجندی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • بر اساس نتایج مطالعه حاضر، 78/8 درصد افراد مورد مطالعه ...
  • رهنورد، فرج ا... یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده مجله مدیریمت ...
  • پنج فرمان سازمانهای یادگیرنده (گزارش سمیناردکتر مجتبی رجب بیگی). ماهنامه ...
  • صائمیان ص . سازمانهای یاد گیرنده و نقش ان در ...
  • قلی پور ع. از سازمان یادگیرنده تا یاد دهنده. ماهنامه ...
  • قهرمانی محمد .سازمان یادگیرنده برایند قرن تحولات سازمانی. مدیریت و ...
  • دانش فرد ک . ظرفیت سازی برای یادگیری سازمانی . ...
  • ارکیان س سازمان یادگیرنده _ نشریه تخصصی مدیریتی معاونت پشتیبانی ...
  • پور حسینی ج. سازمان های یادگیرنده ضرورت کسب و کار ...
  • سالک ف.تاثیر ارزشیابی کیفیت تدریس اعضای هیت: علمی بر ارتقای ...
  • احمدی دستجردی د، قلی زاده م.اموزش عالی و گذر به ...
  • حهویدا رضا . بررسی رابطه کاربست مولفه های سازمان یادگیرنده ...
  • قدمگاهی محمد _ اهنچیان محمد رضا. بررسی وضعیت مدارس شهر ...
  • امیرخانی امیر حسین _ طراحی و تبیین الگوی بکارگیری سازمان ...
  • جعفری م. سازمان های یادگیرنده ضرورت عصر دانایی. ماهنامه تدبیر، ...
  • مشبکی ا. وفایی ف. محک و توان یادگیری ساز مان ...
  • جعفری مقدم، سعید. فرایند هدیریت دانش از یادگیری سازمانی تاحافظه ...
  • توسعه منابع انسانی و بهره وری سازمان در رویکردی اطلاعات محور [مقاله کنفرانسی]
  • -B ayraktaroghu S., Kutaniz R: Transforming hotels into leaming organization: ...
  • Loutans F (2000): International management, McGraw Hill, pp: 4 00. ...
  • Tsang E.W.K: organizationa] learning & learning organization: A Dichotomy between ...
  • Forest, James J.F. "Learing Organizations: Higher Education Institutions can Work ...
  • _ 9-juceviciene. Learning organization in a pre accession country: vision ...
  • Senge P, Roberts C., Ross, R., Smith, B., & Kleiner, ...
  • Earnest, G. (1996). Evaluating community leadership programs. Journal of Extension ...
  • Daft R, Weick K E.: Toward a model of organizations ...
  • Nanaka I., Takeuchi H: the know] edge-creating comnpany: How Japanese ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم
    این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی