بررسی آموزش جریت آموزی گروهی بر شادمانی و مقابله با استرس و خود کارآمدی دانش آموزان دختر و پسر

هدف پژوهش بررسی آموزش جریت آموزی گروهی بر شادمانی و مقابله با استرس و خود کارآمدی دانش آموزان دختر وپسر شهرستان بجنورد میباشد و ازنظر هدف کاربردی و ازنظر ماهیت و روش تحقیق، توصیفی- پیمایشی از نوع همبستگی است. نمونه پژوهش با استفاده از نمونهگیری تصادفی ساده تعداد 132 پرسشنامه توزیع شد که طبق نتایج بین آموزش جریتآموزی گروهی بر شادمانی رابطه معنیداری وجود دارد و بین آموزش جریت آموزی گروهی بر مقابله با استرس رابطهمعنی داری وجود دارد و بین آموزش جریت آموزی گروهی بر خود کارآمدی رابطه معنی داری وجود دارد و تایید گردید.

کلیدواژه ها:

جریت آموزی گروهی ، شادمانی ، مقابله با استرس ، خود کارآمدی