اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روان دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر بم

هدف از پژوهش حاضر،بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روان دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهربم بود. در این پژوهش از طرح نیمه آزمایشی استفاده شد. طرح مورد استفاده طرح نیمه آزمایشی دو گروهی انتساب تصادفی با -پیش آزمون و پس آزمون بود. از پرسشنامه ی سلامت عمومی - 28 سوالی ( GHQ-28) جهت جمع آوری اطلاعات استفادهشد. گروه نمونه شامل 40 نفر که به روش نمونه گیری در دسترس، از میان جامعه ی مورد نظر )دانش آموزان دختر دوره دوممتوسطه که برای ارتقای معدل و مشاوره ی کنکور به مجتمع غیر دولتی آموزشی و فرهنگی پیام هدایت شهر بم مراجعه کردهبودند( انتخاب شده و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. طرح آزمایشی طی 16 جلسه اجرا شد و یک ماه بعد از اتمام جلسات پس آزمون اجرا شد. نتایج به کمک تحلیل کواریانس چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .یافته های این پژوهش نشان داد، با آموزش مهارت های زندگی، گروه آزمایش تفاوت معنی داری در سلامت روان نسبت به پیش آزمون نشان دادند .بنابراین می توان نتیجه گرفت با آموزش مهارت های زندگی می توان باعث افزایش سلامت روان دانش آموزان دختر دوره دوممتوسطه شهر بم شد.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، سلامت روان ، دانش آموزان دختر ، دوره دوم متوسطه