اثر بخشی آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش رفتارهای پرخطر مددجویان زندانی با هدف ایجاد نظم و امنیت در جامعه

فقدان مهارتهای اساسی زندگی، فرد را مستعد و آسیب پذیر نسبت به مشکل ها و آسیب های روانی – اجتماعی میکند. ازآنجایی که زندانیان اغلب جزو افراد آسیب دیده هستند و شیوع رفتارهای پرخطر در آنان زیاد است در پژوهش حاضر به بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش رفتارهای پرخطر زندانیان با هدف ایجاد نظم و امنیت در جامعه پرداخته شدهاست. پژوهش حاضر نیمه تجربی و طرح پژوهش پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل میباشد. جامعه پژوهش شامل کلیه مددجویان مردی بود که دارای رفتار پرخطر بودند. مددجویان با استفاده از مقیاس رفتارهای پرخطرYRBSS مورد آزمون قرار گرفتند و 50 نفر از افراد که نمره آنها بیشتر از خط برش بود به عنوان نمونه انتخاب وبه دو گروه آزمایش و کنترل n=25 بصورت تصادفی تقسیم شدند. گروه آزمایش طی 10 جلسه تحت آموزش مهارتهای زندگی با تاکید بر رفتارهای پرخطر قرار گرفتند. سپس از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. .دادههایپژوهشبااستفاده ازروشآماریتحلیلکوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. با توجه به اینکه آموزش مهارتهای زندگی در کاهش رفتار های پرخطر موثر بوده است می تواناز آن به عنوان راهبردی در جهت آموزش آسیب دیدگان با هدف ایجاد و حفظ نظم و امنیت اجتماعی قرار داد

کلیدواژه ها:

مهارتهای زندگی ، رفتارهای پرخطر ، نظم و امنیت ، جامعه