بررسی رابطه هوش اخلاقی و اعتماد آفرینی مدیران با مسیولیت پذیری زیست محیطی معلمان (نمونه موردی: معلمان و مدیران مدارس ابتدایی شهر ملایر)

در این تحقیق سعی می شود به بررسی رابطه هوش اخلاقی و اعتماد آفرینی مدیران با مسیولیت پذیری زیست محیطی معلمان بپردازیم، پژوهش حاضر از نوع پژوهش های کاربردی بوده که به صورت توصیفی- علی اجرا شده است. جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه معلمان و مدیران مدارس ابتدایی شهرستان ملایر می باشد (N=650) که؛ تعداد 90 نفر مدیر و 152 نفر معلم به عنوان حجم نمونه آماری را با روش که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان به روش طبقه ای تخصیصی با جمع متناسب انتخاب شده ا ست. برای گردآوری اطلاعات مورد نیاز در این پزوهش از سه پرسشنامه استاندارد سنجش هوش اخلاقی، اعتماد آفرینی، مسیولیت پذیری زیست محیطی استفاده شده است که جها سنجش روایی ابزارهای اندازه گیری از روایی محتوایی و صوری استفاده شد؛ و برای پایایی پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد. ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه هوش اخلاقی 0/92، اعتماد آفرینی 0/88 ومسیولیت پذیری زیست محیطی معلمان 0/92 به دست آمد. به طور کلی می توان نتیجه تحقیق را اینگونه بیان کنیم که هوش اخلاقی و اعتماد آفرینی مدیران با مسیولیت پذیری زیست محیطی معلمان رابطه ی معناداری نسبت به همدیگر داشته و دارای همبستگی مستقیم و مثبتی هستند.

کلیدواژه ها:

هوش اخلاقی ، مسیولیت پذیری زیست محیطی ، اعتماد آفرینی