راهکارهای افزایش علاقه و سطح نمرات ریاضی (اقدام پژوهی)

نظام آموزش و پرورش همواره در حال تغییر و تحول است و دایما دبیران تشویق به استفاده از روش های پویا در آموزش می شوند. طرح همیار معلم برای اینکه دانش آموز را برای ورود به جامعه آماده نماید در او روحیه تعاون، همکاری و احساس مسیولیت ایجاد میکند و برای تعمیق در یادگیری و ایجاد رغبت بسیار مطلوب و ضروری است. برای ایجاد رغبت یادگیری باید از همسالان در آموزش استفاده گردد تا تاثیر بیشتری داشته باشد. این طرح موجب پویایی و خود جوشی همه دانش آموزان در یک رقابت سالم وسازنده و رشد و شکوفایی استعدادهای همه دانش آموزان می شود و نه یک عده خاص . پژوهش حاضر با بکارگیری روش اقدام پژوهی سعی در تقویت، بهبود و افزایش علاقه دانش آموزان در درس ریاضی دارد. مورد پژوهش کلاس دوم ریاضی ناحیه یک بندرعباس در سال تحصیلی 94-95 است. من با مشاهده عدم علاقه دانش آموزان به ریاضی و ضعف درسی آنها تصمیم گرفتم در کلاسم از همیار معلم استفاده کنم. در روزهای اول کلاس از وضعیت بد درسی برخوردار بود. دانش آموز فعالی در کلاس به چشم نمی خورد و نمرات و فعالیت ها ضعیف بود ولی در انتهای نیمسال اول، تبدیل به کلاسی پویا شده بود و تعداد دانش آموزان خیلی زرنگ و فعال به 8 نفر رسیده بود

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، فعالیت گروهی ، همیار معلم