تحلیل محتوای توزیع فراوانی دیوار نوشته ها به لحاظ اختصاصی بودن، نوع جاذبه، رنگ پردازی، تناسب با مکان و همخوانی با نیازهای روز مدارس شهر شوش

هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای آشکار و مستتر در دیوار نوشته های مدارس ابتدایی و متوسطه شهر شوش در سال تحصیلی 1394-95 بود. کلیه دیوار نوشته های مدارس ابتدایی و متوسطه شهر شوش به عنوان جامعه آماری این پژوهش راتشکیل می دهد. برای انتخاب نمونه ای از دیوار نوشته ها با توجه به اینکه امکان بررسی همه انها وجود داشت از روش سرشماری استفاده شد و همه دیوارنوشته های مدارس ابتدایی و متوسطه به عنوان نمونه مورد تحلیل قرار گرفت. در این پژوهش چک لیستی با استفاده از مولفه های پژوهش تهیه شد. روایی چک لیست با استفاده از نظرات اساتید و صاحب نظران تایید شد. داده های به دست امده از پژوهش با استفاده از روش های آمار توصیفی و آمار استنباطی آزمون خی دو تحلیل شد.نتایج این پژوهش نشان داد که دیوار نوشته ها بیشتر به زبان فارسی، با مضامین مذهبی، غیرموزون نثر ، و بیشتر در داخل مدرسه ودارای جاذبه اخلاقی میباشند. همچنین نتایج نشان داد که مکان دیوارنوشته ها مناسب است، و دیوارنوشته ها بیشتر به نیازهای اخلاقی و معنوی توجه دارند و به نیازهای اجتماعی و علمی توجه کمتری دارند.

کلیدواژه ها:

رنگ پردازی ، جاذبه ، تناسب با مکان ، اختصاصی بودن