شناسایی فرصت های محیط های خوابگاهی مدارس شبانه روزی اهواز در سال تحصیلی 96-95

هدف پژوهش حاضر شناسایی فرصت ها محیط های خوابگاهی مدارس شبانه روزی اهواز در سال تحصیلی 96-95 بود. روش پژوهش توصیفی- پیمایشی است. در این پژوهش کلیه دانش آموزان مدارس شبانه روزی اهواز مشتملبر 3835 دانش آموز (3200 دانش آموز پسر و 635 نفر دانش- آموزان دختر) جامعه آماری پژوهش حاضر را تشکیلمی دهند. در این پژوهش برای تعیین حجم نمونه دانش آموزان مدارس شبانهروزی اهواز از جدول کرجسی-مورگان (1970) برابر با 351 دانش آموز استفاده شد. همچنین برای تعیین افراد در نمونه از روش نمونه گیری طبقه اینسبی و در دسترس استفاده شد. در این پژوهش از پرسشنامه بسته به پاسخ محقق ساخته شامل سوالاتی در خصوصفرصت هایی که در محیط خوابگاه های مدارس شبانه روزی وجود دارد استفاده شد. این پرسشنامه در طیف پنجگزینه ای لیکرت تنظیم خواهد شد. مولفه ها وگویه های این پرسشنامه از ادبیات پژوهش و مصاحبه با متخصصان اینحوزه استخراج شد. برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از آزمون T تک گروهی، و تکنیک تاپسیس برای رتبه بندیمولفه های مربوط به فرصت های محیط های خوابگاه های مدارس شبانه روزی اهواز استفاده شد. در این پژوهش 14فرصت در محیط های خوابگاهی مدارس شبانه روزی هواز شناسایی شده است.

کلیدواژه ها:

فرصت ها خوابگاهی ، محیط های خوابگاهی ، مدارس شبانه روزی