ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تاثیر استفاده از بازی های آموزشی در پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان پایه هفتم ناحیه یک شهرستان بندرعباس

تعداد صفحات: 12 | تعداد نمایش خلاصه: 175 | نظرات: 0
سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: MARBS01_067
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 12 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر استفاده از بازی های آموزشی در پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان پایه هفتم ناحیه یک شهرستان بندرعباس

سمیه بخشی زهرایی - گروه ریاضی، واحد بندرعباس، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرعباس، ایران .
داود افخمی تبا - گروه ریاضی، واحد بندرعباس، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرعباس، ایران

چکیده مقاله:

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی و تاثیر آموزش از طریق بازی بر بهبود یادگیری دانش آموزان دختر پایه هفتم بوده است. به همین منظور چهار مبحث از دروس هفتم دوره ی اول متوسطه به عنوان بخش های مورد آزمایش انتخاب شدند که شامل مختصات و بردار، جمع اعداد صحیح، اعداد اول و شمارنده ها می باشند. این مباحث با توجه به تاثیر بازی های ارایه شده در این مفاهیم، سرعت یادگیری، بهبود استدلال و بررسی میزان پیشرفت انتخاب شدند.پس از جمع آوری محتوای مورد نیاز در این بخش نسبت به طراحی بازی های آموزشی مورد نظر اقدام شد. سپس تاثیر بازی های آموزشی به عنوان متغیری مستقل با دو سطح تدریس به شیوه ی بدون بازی های آموزشی، و با بازی های آموزشی بر روی متغیر وابسته یعنی پیشرفت تحصیلی ریاضی مورد بررسی قرار گرفت. نمونه مورد استفاده در این پژوهش200 نفر از دانش آموزان 8 کلاس با شرایط نسبی یکسان از 4 مدرسه راهنمایی دولتی واقع در آموزش و پرورش ناحیه یک شهر بندرعباس می باشد. ابزار جمع آوری اطلاعات برای متغیر مستقل، پیش آزمون و پس آزمون و نرم افزار اس پی اس اس در نظر گرفته شد.تجزیه و تحلیل نتایج آزمون با استفاده از آزمون های تحلیل کوواریانس و نیز شیوه های آمار توصیفی و استنباطی انجام شد . بطور کلی با استفاده از نتایج آماری بیان شده و مشاهدات محقق می توان نتیجه گرفت که بین استفاده از بازی های آموزشی در افزایش یادگیری و پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی دانش آموزان در مقایسه با روش تدریس بدون بازی های آموزشی، تفاوت معنی داری وجود دارد .

کلیدواژه ها:

بازي، بازي آموزشي، پيشرفت تحصيلي، يادگيري

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/652472/

کد COI مقاله: MARBS01_067

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بخشی زهرایی، سمیه و افخمی تبا، داود،1396،تاثیر استفاده از بازی های آموزشی در پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان پایه هفتم ناحیه یک شهرستان بندرعباس،اولین همایش ملی پژوهش های کاربردی نوین در علوم پایه،بندرعباس،،،https://civilica.com/doc/652472

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، بخشی زهرایی، سمیه؛ داود افخمی تبا)
برای بار دوم به بعد: (1396، بخشی زهرایی؛ افخمی تبا)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 2,829
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی